lördag

Det här kommer att bli dyrt i längden...

118100-oraklet vill förklara mig så här när jag bad en kompis fråga:

"118100 tror att Jennie Abrahamson från Stockholm är en snygg och trevlig tjej som gillar att hålla på med musik! Vi tror att hon sjunger och har en mycket fin röst. När hon inte sjunger tror vi att hon gillar att umgås med sina vänner."

Det är väl på sin plats att tacka för komplimangerna.

fredag

Inte ens 118 100-oraklet ser nån ljusning i det här...


Förtvivlan. Min älskade älskade eldfågel. Igen!! Jag frågade 118 100-oraklet om det är lätt att laga en gitarr som gått av. Så här löd svaret:

"Nej, det är inte lätt att laga en gitarr som gått av, iallafall inte så att den får sitt ursprungliga skick. Vi rekommenderar dig att lämna in den till en musikaffär eller köpa en ny."

Så sant. Men still pretty lame.

torsdag

"Elitutbildning"

I nyhetssändningarna ikväll rapporteras om att det getts klartecken för vad de kallar “elitutbildningar” på gymnasienivå. Just “elit” är en olycklig formulering. Det handlar om att ge ungdomar med en specifik begåvning utrymme för att utveckla den talangen så långt det är möjligt under den begränsade tid gymnasiet pågår. Det görs redan, men inom ämnen som musik, idrott och konst. Under förevändning att det är talangområden som gärna bör stå under konstant utveckling och stimulans, och att det inte är förmågor som alla behöver bli lika bra på och således tävlar dessa inriktningar inte med skolans allmänna välfärd och välmående. Kärnämnen däremot, måste alla bli precis lika bra på.
Enligt vissa. Lars Ohly satt i nyhetssändningen som ena parten i en snabb-debatt om “elitutbildningarnas” för och emot. Så förutsägbart att han skulle såga försöket och prata om skolans sjukdomstillstånd och måla fan på väggen över en mer och mer segregerad skola. Ja, skolan är sjuk. På många sätt. Den skulle generellt behöva mer resurser, fler lärare, mer stödlärare, mer resurser till elevhälsovården, större satsning på kompetent personal och kontinuerlig fortbildning av densamma. Jag skulle önska att den kommunala skolan skulle vara så bra, för alla, att det inte skulle finnas behov av alla friskolor med allsköns pedagogiska upplägg. Dock, det finns ingen motsättning i att på gymnasienivå (som fortfarande är en FRIVILLIG skolform där många elever väljer att inrikta sig åt något håll) låta elever med en alldeles särskild begåvning i till exempel matematik gå längre i det ämnet och att upprätthålla en god skola med en grundlig allmänbildning för alla. Jag tycker att alla program borde innehålla till exempel historia (ett ämne som plockades bort ur flera utbildningar när jag skulle börja gymnasiet och “linjer” blev “program”). Om vi kan erbjuda en bra skola för alla, var ligger faran i att låta matematiktalangerna gå upp på högskolenivå under sina gymnasieår? Ska de vänta, rulla tummarna och skjuta på sin utveckling för rättvisans skull? Vad är det som är farligare med att pusha matematiktalanger än musiktalanger? Spetsutbildningarna som nu planeras inom matematik, historia, samhällskunskap och fysik kommer dessutom inte att kosta mer än en vanlig gymnasieutbildning, något som inte kan sägas för specialgrenar inom till exempel estetiska programmet. Fara kan vi tala om den dagen då de “vanliga” grenarna missgynnas, alltså får mindre resurser och sämre förutsättningar än spetsutbildningarna. För det är alldeles klart att 15-19-åringar inte alltid är klara över sina begåvningar och sin inriktning i framtida yrkesliv, de breda utbildningarna behövs och ska ha en central plats i gymnasieskolan.

Ohly, bland annat, pratade också om utarmandet av den sociala grupp som en klass utgör. Den som består av medelpresterande elever, och några som ligger lite före och några som ligger lite efter. Tanken är att de starka hjälper till att dra gruppen framåt. Det är en fin och bra tanke. Jag tror inte den dynamiken kommer att försvinna för att man erbjuder ett antal spetsutbildningar. Även i “elitgrupperna” kommer den dynamiken att finnas. En kompetent lärare kan identifiera och ta hjälp av de starka krafterna i vilken elevgrupp som helst.

Meningen med livet, enligt en söktjänst

Jag var bara tvungen att prova. 118 100 säger i en tv-reklam att man får fråga vad-som-helst. Jag kan inte vara den enda som har skickat in ett sms och frågat "Vad är meningen med livet?". Detta var 118 100-oraklets svar:

"Det finns många olika tankar om meningen med livet, både religiösa och vetenskapliga. Vad du än väljer att tro på gäller det att se på det hela som någonting positivt och göra det bästa av det."

Fint. Men pretty lame.